Nasr Esfahani, Akram

English Author

نصراصفهاني، اكرم

FarsiTitle

بررسي تاثيرراهبردهاي حمايتي معلم - محور در مقايسه با راهبردهاي رايانه- محور برميزان صحت، پيچيدگي و رواني گفتارانگليسي زبان آموزان ايراني سطح متوسط

Title

The Effect of Teacher versus Computer-assisted Scaffolding on Accuracy, Complexity, and Fluency of Speaking among Intermediate Iranian EFL Learners

Degree

M.A. Thesis

Date

2018

Supervisor

Dr. Saeed Ketabi

Consultor

Dr. Manijeh Youhanaee

Persain Descriptors

Complexity , Accuracy , Fluency , Computer-Assisted Language Learning , Scaffolding

Link To Document