استفاده از راهبرد هاي پاسخ به آزمون آموزش داده شده و انتخابي بر عملكرد زبان آموزان بزرگسال ايراني با تكيه بر قالب هاي بخش خواندن آزمون آيلتس و توانايي زبان
Title
Prescribed Versus Voluntary Use of Test-taking Strategies on the Performance of Iranian Adult EFL Learners: IELTS Reading Paperʹs Test Format and Language Proficiency in Focus
Degree
Ph.D
Date
2017
Supervisor
Dr. Hossein Barati
Consultor
Dr. Manijeh Youhanaee
Persain Descriptors
Communicative Orientation of Language Teaching (COLT) , IELTS reading , IELTS preparation course , Observation , Prescribed test-taking strategies , Strategy-based instruction , Test format , Test format , Test format
