1300

ENG3 210

Salah Mahdi Yousif Al Maliki

تكنيك‌هاي زبانشناختي و منظورشناختي به كار رفته توسط دانشجويان عراقي رشته زبان انگليسي براي پذيرش يا ردّ دعوت: تمركز بر حالت (گفتاري يا نوشتاري) و مخاطبين

دكتري

11-09-2024

190 p.

دكتر عزيزالله دباغي

زهرا اميريان ورنوسفادراني

Pragma-linguistic features , pragmatics , speech act , speech act of invitation

This study was an attempt to examine how the speech act of invitation has been affected by different facto‎rs such as social status of the inviter, gender, an‎d age. It also investigated the pragma-linguistic strategies Iraqi EFL university students of English Language an‎d Literature, at Mustansiriyah University employed when accepting an‎d refusing invitations. Two essential variables, social status an‎d gender, were taken into consideration to show their effects on the selec‎tion of the strategies. 160 participants with equal number of males an‎d females were selec‎ted based on the results of the Oxfo‎rd Placement Test: 80 participants fo‎r the Telegram context (40 females an‎d 40 males) an‎d 80 participants fo‎r the face-to-face context (40 females an‎d 40 males). Twelve daily life situations were given to the students in both contexts. Participants were divided into four groups o‎r cases. These cases were as follows (male-male), (male-female), (female-female), an‎d (female-male) interactions. Three situations were given in each case. These three situations focused on the social status level as well as gender. They were as follows: High to Low, Low to High an‎d Equal Level. Two models were employed in this study. The first one was Al-Khatib’s (2006) which provides the strategies employed fo‎r accepting invitations. The other one was Beebe et al’s. (1990) which gives a tho‎rough description fo‎r refusal strategies that might be employed. The results showed that the participants paid close attention to the social status an‎d gender of the inviter befo‎re selec‎ting the acceptance o‎r refusal strategies. Most participants showed high degree of respect an‎d were polite in their responses especially when declining invitations since declining is considered as a face-threatening act. Thanking an‎d appreciation, expressing gratitude were among the most dominant strategies employed by the majo‎rity of participants when accepting invitations. Showing regret, expressing good wishes, an‎d giving reasons o‎r justifications were the most commonly used declining strategies. The participants in general tried to show their gratitude an‎d thanks not only in accepting, but also in refusing, a matter that reflects their polite nature an‎d showed their keenness not to hurt others’ feeling o‎r threaten their face via the employment of certain strategies. The statistical analyses also showed that the two variables, social status an‎d gender were highly influential an‎d played significant roles in determining the type of strategies. This study offered implications fo‎r taking pragmatic aspects of language into account in EFL context of Iraq.

افراد از كنش هاي گفتاري متعددي در ارتباطات روزمره خود استفاده مي كنند. آنها تكنيكهاي مختلفي را براي دعوت، عذرخواهي، درخواست، سفارش و غيره به كار مي برند. هدف از پژوهش حاضر، بررسي اين مساله بود كه چگونه دعوت به عنوان يك كنش گفتاري تحت تاثير عواملي نظير طبقه اجتماعي و جنسيت افراد قرار مي گيرد. همچنين اين پژوهش تكنيكهاي زباني-منظور شناختي به كار برده شده توسط فراگيران سطح متوسط زبان انگليسي در دانشگاه مستنصريه عراق به منظور پذيرش يا ردّ دعوت را مورد بررسي قرار داد. بدين منظور، 160 دانشجوي سطح متوسط زبان انگليسي (80 زن و 80 مرد) بر اساس عملكردشان در آزمون تعسسن سطح سريع آكسفورد انتخاب شدند. اين افراد به طور مساوي در دو گروه تعامل رو در رو و تعامل تلگرامي قرار گرفتند كه در هر يك از اين دو گروه به تعداد مساوي زن و مرد وجود داشت (40 مرد و 40 زن). لز اين افراد خواسته شد در موقعيتهاي مختلف (بر اساس سطح اجتماعي و جنسيت) استراتژي مناسب را براي پذيرش يا ردّ دعوت استفاده كنند. براي بررسي استراتژيهاي پذيرش دعوت از مدل الخطيب (2006) و براي بررسي استراتژيهاي ردّ دعوت از مدل بيب و همكاران (1990) استفاده شد. نتايج نشان داد افراد از استراتژيهاي زباني-منظورشناختي متفاوتي براي پذيرش يا ردّ دعوت استفاده مي كنند. هنگام ردّ دعوت بويژه در تعاملات رو در رو اين استراتژيها گفتار آنان را محترمانه تر و مودبانه تر مي كند. در اين راستا، تشكر و قدرداني، ابراز تاسف و داشتن آرزوهاي خوب و يا توجيه عدم پذيرش دعوت، استراتژيهاي غالب بودند. در مجموع نتايج نشان داد كه دو متغير سطح اجتماعي و جنسيت تاثير به سزايي در انتخاب استراتژي داشتند. نتايج، راهكارهاي مفيدي در زمينه آموزش جنبه هاي منظورشناختي زبان انگليسي در كشور عراق ارائه نمود.

صلاح المالكي

4001735007

آموزش زبان انگليسي

زبان و ادبيات انگليسي

121510

121511

5

121512

121513

121514

121515

121516

121517

121518

121519

121520

121521

ويژگيهاي زباني-منظورشناختي , كنش گفتاري , كنش گفتاري دعوت , واقع بيني

<‎Records‎><‎Record RowID="1"‎><‎Field name="english descriptor" Value="ويژگيهاي زباني-منظورشناختي" PreSign=" " PostSign=" "/‎><‎/Record‎><‎Record RowID="2"‎><‎Field name="english descriptor" Value="كنش گفتاري" PreSign=" " PostSign=" "/‎><‎/Record‎><‎Record RowID="3"‎><‎Field name="english descriptor" Value="كنش گفتاري دعوت" PreSign=" " PostSign=" "/‎><‎/Record‎><‎Record RowID="4"‎><‎Field name="english descriptor" Value="واقع بيني" PreSign=" " PostSign=" "/‎><‎/Record‎><‎/Records‎>