-
شماره ركورد
9807
-
شماره راهنما
PSY2 318
-
نويسنده
رنجبري، فهيمه
-
عنوان
اثربخشي آموزش مبتني بر هوش هاي چندگانه ي گاردنر بر ميزان خطاهاي ديكته دانش آموزان با ناتواني يادگيري پايه سوم ابتدايي شهر اصفهان
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روان شناسي كودكان با نيازهاي خاص
-
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي، گروه روان شناسي كودكان با نيازهاي خاص
-
تاريخ دفاع
1391
-
صفحه شمار
63ص
-
استاد راهنما
مختار ملك پور
-
استاد مشاور
سالار فرامرزي
-
توصيفگر فارسي
هوش چندگانه , خطا ﴿املاء﴾ , املاء , ناتواني يادگيري , آزمون هوش ريون , پرسشنامه هوش گاردنر , دانش آموز مدرسه ابتدايي
-
تاريخ نمايه سازي
1391/11/16
-
نام نمايه ساز
صديقه رمضاني
-
توصيفگر لاتين
Multiple intelligence , ٍError , Dictation , Learning disability , Elementary school student
-
عنوان لاتين
The efficacy of Gardner multiple intelligence training on spelling errors of 3th grade students with learning disability in city of isfahan
-
لينک به اين مدرک :
