-
شماره ركورد
9783
-
شماره راهنما
PSY2 319
-
نويسنده
كوسنج، نسيبه
-
عنوان
ساخت و هنجاريابي آزمون تشخيص ناتواني يادگيري املا در دانش آموزان پايه ي دوم، سوم و چهارم دبستان در شهر اصفهان
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي گرايش كودكان با نيازهاي خاص
-
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي
-
تاريخ دفاع
1391
-
صفحه شمار
153ص
-
استاد راهنما
احمد يارمحمديان
-
استاد مشاور
سالار فرامرزي
-
توصيفگر فارسي
اختلال يادگيري , املاء , اعتبار ﴿روايي﴾ , پايايي , هنجاريابي , اصفهان ﴿شهر﴾ , دانش آموز مدرسه ابتدايي , آزمون تشخيص ﴿ناتواني يادگيري﴾
-
تاريخ نمايه سازي
1391/11/11
-
نام نمايه ساز
صديقه رمضاني
-
توصيفگر لاتين
Learning disability , Dictation , Validity , Reliability , Normalization , Isfahan , Elementary school student , Diagnosis test
-
عنوان لاتين
Construction and standardization of learning disabilities spelling diagnosis test in second, third and fourth grades primary school students in Isfahan city
-
لينک به اين مدرک :