شماره ركورد
9783
شماره راهنما
PSY2 319
عنوان
ساخت و هنجاريابي آزمون تشخيص ناتواني يادگيري املا در دانش آموزان پايه ي دوم، سوم و چهارم دبستان در شهر اصفهان
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
رشته تحصيلي
روانشناسي گرايش كودكان با نيازهاي خاص
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي
تاريخ دفاع
1391
صفحه شمار
153ص
استاد راهنما
احمد يارمحمديان
استاد مشاور
سالار فرامرزي
كليدواژه فارسي
اختلال يادگيري , املاء , اعتبار ﴿روايي﴾ , پايايي , هنجاريابي , اصفهان ﴿شهر﴾ , دانش آموز مدرسه ابتدايي , آزمون تشخيص ﴿ناتواني يادگيري﴾
تاريخ نمايه سازي
1391/11/11
نام نمايه ساز
صديقه رمضاني
كليدواژه لاتين
Learning disability , Dictation , Validity , Reliability , Normalization , Isfahan , Elementary school student , Diagnosis test
عنوان لاتين
Construction and standardization of learning disabilities spelling diagnosis test in second, third and fourth grades primary school students in Isfahan city
نويسنده