رابطه نوع و شيوه هاي ارزشيابي با پيشرفت تحصيلي، انگيزش و ميزان رضايت دانشجويان دانشگاه مجازي اصفهان

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

برنامه ريزي آموزشي

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي، گروه علوم تربيتي

تاريخ دفاع

1391

صفحه شمار

103ص

استاد راهنما

بي بي عشرت زماني

استاد مشاور

عاصفه عاصمي

كليدواژه فارسي

ارزشيابي , برنامه درسي , پيشرفت تحصيلي , انگيزش , رضايت , دانشجو , پرسشنامه استاندارد انگيزه تحصيلي ﴿ISM) , آموزش مجازي , دانشگاه مجازي , اصفهان

تاريخ نمايه سازي

9/7/91

نام نمايه ساز

اعظم خراساني

كليدواژه لاتين

Evaluation , Curriculum , Academic achievement , Motivation , Satisfaction , Student , Virtual education , Virtual universtity , Isfahan

عنوان لاتين

Investigating the relationship between evaluation strategies and students academic.....

نويسنده

پرهيزي، رقيه

لينک به اين مدرک