شماره ركورد
8930
شماره راهنما
COU3 9
عنوان
مقايشه اثربخشي آموزش راهبردهاي تنظيم هيجان بر اساس مدل گراس و رفتار درماني ديالكتيك، در كاهش علائم مشكلات هيجاني دانشجويان دانشگاه اصفهان
مقطع تحصيلي
دكتري
رشته تحصيلي
مشاوره
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه مشاوره
تاريخ دفاع
1390
صفحه شمار
295ص
استاد راهنما
ايران باغبان، فاطمه بهرامي
استاد مشاور
احمد احمدي
كليدواژه فارسي
افسردگي , اضطراب , هيجان , حساسيت بين فردي , دانشجو , دانشگاه اصفهان , خصومت , مدل گراس , رفتار درماني ديالكتيك , پرسشنامه خودسنجي خانواده (SFI) , پرسشنامه شخصيتي نئو (NEO- FFI) , آزمون نشانه هاي اختلالات رواني (SCL- 90-R) , پرسشنامه تنظيم شناختي هيجان (CERQ) , پرسشنامه تجارب مربوط به روابط نزديك (ECR- R)
تاريخ نمايه سازي
26/1/91
نام نمايه ساز
اعظم خراساني
كليدواژه لاتين
Depression , Anyiety , Emotion , Interpersonal sensitivity , Student , Isfahan University , Hostility , Gross model , Dialectical behavior therapy
عنوان لاتين
Compare the effectiveness of emotional regulation training based on Gross process model and dialectical behavior therapy on .....
نويسنده