• شماره ركورد
    8623
  • شماره راهنما
    PSY2 274
  • عنوان

    اثربخشي آموزش حافظه فعال بر بهبود عملكرد خواندن دانش آموزان با ناتواني يادگيري خواندن پايه سوم دبستان

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • رشته تحصيلي
    روانشناسي كودكان با نيازهاي خاص
  • دانشكده
    دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي كودكان با نيازهاي خاص
  • تاريخ دفاع
    1390
  • صفحه شمار
    92ص.
  • استاد راهنما
    احمد عابدي
  • استاد مشاور
    سالار فرامرزي
  • كليدواژه فارسي
    اثربخشي , عملكرد خواندن , پايه سوم ابتدايي , دانش آموز پسر , اصفهان﴿شهر﴾ , ناتواني يادگيري , مقياس هوش وكسلر براي كودكان , حافظه فعال , نارسا خواني , سبب شناسي
  • تاريخ نمايه سازي
    1390/10/13
  • نام نمايه ساز
    محبوبه جعفرخاني
  • كليدواژه لاتين
    Effectiveness , Reading Practice , Elementary Education , Grade 3 , Isfahan(City( , Learning Disability , Wechsler Intelligence Scale , Working Memory , Dyslexia , Ethology
  • عنوان لاتين
    Effectiveness of Working Memory Training on Improvement of Reading Performance of Third Grade Elementary Students with Reading Learning Disability
  • نويسنده

    زاغيان، مهشيد

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=8623&Field=0&DTC=3