• شماره ركورد
    8506
  • شماره راهنما
    PSY2 266
  • عنوان

    مقايسه اثربخشي درمان مبتني بر يادگيري اجتماعي هيجاني و آموزش حل مسئله اجتماعي بر ميزان نشانه هاي اختلال نافرماني مقابله اي

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • رشته تحصيلي
    روانشناسي كودكان با نيازهاي خاص
  • دانشكده
    دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي
  • تاريخ دفاع
    1390
  • صفحه شمار
    87ص.
  • استاد راهنما
    احمد عابدي، احمد يار محمديان
  • استاد مشاور
    سالار فرامرزي
  • كليدواژه فارسي
    درمان , يادگيري اجتماعي هيجاني , اختلال نافرماني مقابله اي , حل مساله اجتماعي , آموزش , اصفهان﴿شهر﴾ , هوش هيجاني , آموزش والدين , مقياس درجه بندي اختلال نافرماني مقابله اي , مقياس درجه بندي اختلال نافرماني مقابله
  • تاريخ نمايه سازي
    1390/09/20
  • نام نمايه ساز
    محبوبه جعفرخاني
  • كليدواژه لاتين
    Social Emotional Learning , Oppositional Defiant Disorder , Social Problem-Solving , Training , Isfahan , Emotional Intelligence , Parents Training , Oppositional Defiant Disorder Rating Scale , Swanson,Nolan and Pelham Rating Scale(SNAP-IV)
  • عنوان لاتين
    Investigating and Comparing Effectiveness of Social -Emotional Learning Program and Social Problem-Solving Training on the Rate of Oppositional Defiant Disorder
  • نويسنده

    جمالي، سميه