-
شماره ركورد
8506
-
شماره راهنما
PSY2 266
-
نويسنده
جمالي، سميه
-
عنوان
مقايسه اثربخشي درمان مبتني بر يادگيري اجتماعي هيجاني و آموزش حل مسئله اجتماعي بر ميزان نشانه هاي اختلال نافرماني مقابله اي
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي كودكان با نيازهاي خاص
-
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي
-
تاريخ دفاع
1390
-
صفحه شمار
87ص.
-
استاد راهنما
احمد عابدي، احمد يار محمديان
-
استاد مشاور
سالار فرامرزي
-
توصيفگر فارسي
درمان , يادگيري اجتماعي هيجاني , اختلال نافرماني مقابله اي , حل مساله اجتماعي , آموزش , اصفهان﴿شهر﴾ , هوش هيجاني , آموزش والدين , مقياس درجه بندي اختلال نافرماني مقابله اي , مقياس درجه بندي اختلال نافرماني مقابله
-
تاريخ نمايه سازي
1390/09/20
-
نام نمايه ساز
محبوبه جعفرخاني
-
توصيفگر لاتين
Social Emotional Learning , Oppositional Defiant Disorder , Social Problem-Solving , Training , Isfahan , Emotional Intelligence , Parents Training , Oppositional Defiant Disorder Rating Scale , Swanson,Nolan and Pelham Rating Scale(SNAP-IV)
-
عنوان لاتين
Investigating and Comparing Effectiveness of Social -Emotional Learning Program and Social Problem-Solving Training on the Rate of Oppositional Defiant Disorder
-
لينک به اين مدرک :