بررسي رابطه بين سبك هاي يادگيري و روش هاي تدريس ترجيحي دانش آموزان متوسطه شهر اصفهان

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

برنامه ريزي آموزشي

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه علوم تربيتي

تاريخ دفاع

1390

صفحه شمار

174ص.

استاد راهنما

سيد ابراهيم ميرشاه جعفري

استاد مشاور

احمد عابدي

كليدواژه فارسي

سبك يادگيري , روش تدريس , دانش آموز متوسطه , اصفهان﴿شهر﴾ , يادگيري , برنامه درسي , پرسشنامه سبك يادگيري ريد , روش تدريس ترجيحي

تاريخ نمايه سازي

1390/08/11

نام نمايه ساز

محبوبه جعفرخاني

كليدواژه لاتين

Learning Style , Teaching Method , High School Student , Isfahan , Learning , Curriculum , Prefered Teaching Method

عنوان لاتين

An Investigation of the Relationship Between Learning Styles and Prefered Teaching Methods of High School Students in Isfahan

نويسنده

خادمي، مريم

لينک به اين مدرک