بررسي اثربخشي مداخلات زود هنگام روان شناختي-آموزشي بر ميزان نشانگان اختلال نقص توجه-بيش فعالي /تكانشگري در كودكان پيش دبستاني شهر اصفهان

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

روانشناسي كودكان با نيازهاي خاص

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي

تاريخ دفاع

1390

صفحه شمار

107ص.

استاد راهنما

مختار ملك پور

استاد مشاور

احمد عابدي

كليدواژه فارسي

مداخله زود هنگام , اختلال نقص توجه/ بيش فعالي , پرسشنامه كانرز والدين﴿CPRS) , كودكان پيش دبستاني , اصفهان﴿شهر﴾

تاريخ نمايه سازي

1390/07/30

نام نمايه ساز

محبوبه جعفرخاني

كليدواژه لاتين

Early Intervention , Attention Deficit Disorder/ Hyperactivity , Preschool Children , Isfahan

عنوان لاتين

The Effect of Psycho-Educational Early Interventions on rate of Hyperactivity/Attention Deficit Symptoms in Isfahan Preschool Children

نويسنده

شوشتري، مژگان

لينک به اين مدرک