8294

EDU2 341

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي گرايش برنامه ريزي آموزشي

دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه علوم تربيتي

1390

186ص.

محمد جواد لياقتدار

سعيد رجايي پور

آموزش عالي , گزينش دانشجو , دانشجو , دوره كارشناسي ارشد , دانشگاه اصفهان , هيات علمي , آزمون نيمه متمركز﴿دكترا﴾ , پرسشنامه , پيامد فرهنگي , پيامد اجتماعي , پيامد علمي , پيامد رواني , دوره دكترا

1390/07/25

محبوبه جعفرخاني

Higher Education , Student Selection , Master Student , Doctorate Student , Isfahan University , Faculty Members , Semi-Concentrated Test , Questionnaire , Cultural Consequence , Social Consequence , Scientific Consequence , Mental Consequence

Invesstigate Probable Consequences,Holding Procedure,Type of Questions of Doctorate Semi-Concentrated Test From the ViewPoint of Professors and Students of Higher Education in the University of Isfahan