اثربخشي آموزش ادراك ديداري و شنيداري بر عملكرد خواندن دانش آموزان نارسا خوان سوم ابتدايي شهرستان خميني شهر

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

روانشناسي كودكان با نيازهاي خاص

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي

تاريخ دفاع

1389

صفحه شمار

115ص.

استاد راهنما

احمد يار محمديان

استاد مشاور

احمد عابدي

كليدواژه فارسي

عملكرد خواندن , دانش آموز , خميني شهر﴿اصفهان﴾ , ادراك ديداري , ادراك شنيداري , آموزش , نارسا خواني , آزمون هوش وكسلر , پايه سوم﴿ابتدايي﴾

تاريخ نمايه سازي

1390/06/20

نام نمايه ساز

محبوبه جعفرخاني

كليدواژه لاتين

Reading Practice , Student , Khomeinishahr , Visual Perception , َAuditory Perception , Education , Dyslexia , Elementary Education

عنوان لاتين

The Efficacy of Visual and Auditory Perception Training in Reading Performance in Third Grade Elementary Students With Dyslexia in Khomeinishahr City

نويسنده

وطن دوست، نفيسه

لينک به اين مدرک