اثربخشي درمان شناختي-رفتاري بر " ادراك خود" در ميان دانش آموزان تيزهوش با اختلال هاي يادگيري

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

روانشناسي كودكان استثنايي

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي

تاريخ دفاع

1389

صفحه شمار

178ص.

استاد راهنما

شعله اميري

استاد مشاور

حسين مولوي، مختار ملك پور

كليدواژه فارسي

درمان شناختي رفتاري , ادراك خود , دانش آموز تيزهوش , اختلال يادگيري , پايه 4 ابتدايي , پايه 5 ابتدايي , تيزهوشي

تاريخ نمايه سازي

1390/02/04

نام نمايه ساز

محبوبه جعفرخاني

كليدواژه لاتين

Cognitive-Behavioral Therapy , Self-Perception , Gifted Student , Learning Disorder , Grade 4 , Grade 5 , Intelligence

عنوان لاتين

Efficacy of Cognitive -Behavioral Therapy on " Self-Perception" among Gifted Students with Learning Disorders

نويسنده

لاهيجانيان، زهرا

لينک به اين مدرک