• شماره ركورد
    6564
  • شماره راهنما
    PSY2 179
  • عنوان

    مقايسه اثربخشي برنامه ي آموزش توجه و برنامه ي تركيبي آموزش توجه/آموزش والدين بر كاهش علائم كمبود توجه و بيش فعالي در كودكان پيش دبستاني در معرض خطر ابتلا به اختلال كمبود توجه و بيش فعالي شهر اصفهان

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • رشته تحصيلي
    روانشناسي باليني
  • دانشكده
    دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي
  • تاريخ دفاع
    1388
  • صفحه شمار
    98ص
  • استاد راهنما
    شعله اميري
  • استاد مشاور
    حسين مولوي
  • كليدواژه فارسي
    روانشناسي باليني , اختلال كمبود توجه , اختلال بيش فعالي , كودكان پيش دبستاني , اصفهان , آموزش والدين , آموزش , توجه
  • تاريخ نمايه سازي
    1389/01/28
  • نام نمايه ساز
    اعظم قديري
  • كليدواژه لاتين
    Clinical Psychology , Attention Deficit Disorder , Hyperactivity Disorder , Preschool Child , Isfahan , Parent Training , Education , Attention
  • عنوان لاتين
    A Comparison of Effectiveness of Attention Training Program and Combined Program of Attention/Parent Training on Attention Deficit and Hyperactivity Symptoms in Preschool Children in Isfahan City
  • نويسنده

    جوكار، ساناز

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=6564&Field=0&DTC=3