• شماره ركورد
    6212
  • شماره راهنما
    EDU2 259
  • عنوان

    بررسي رابطه ي هوش هيجاني و مولفه هاي آن با راهبردهاي انگيزشي يادگيري و عملكرد تحصيلي در دانشجويان دانشگاه اصفهان

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • رشته تحصيلي
    برنامه ريزي آموزشي
  • دانشكده
    دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه علوم تربيتي
  • تاريخ دفاع
    1388
  • صفحه شمار
    109ص
  • استاد راهنما
    محمدجواد لياقتدار
  • استاد مشاور
    سيدابراهيم ميرشاه جعفري
  • كليدواژه فارسي
    برنامه ريزي آموزشي , هوش هيجاني , باورهاي انگيزشي , راهبردهاي يادگيري , خودتنظيمي , دانشجو , دانشگاه اصفهان , عملكر تحصيلي
  • تاريخ نمايه سازي
    11/8/88
  • نام نمايه ساز
    خراساني
  • كليدواژه لاتين
    Educational planning , Emotional intelligence , Motivational beliefs , Learning strategies , Self regalating , Colleg students , Universtiy of Isfahan , Academic performance
  • عنوان لاتين
    The relative effect of emotional intelligence (EI) and its components on motivation beliefs self- regulatory learning strategies on the academic performance of university students
  • نويسنده

    شجاع حيدري، مريم

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=6212&Field=0&DTC=3