-
شماره ركورد
6212
-
شماره راهنما
EDU2 259
-
نويسنده
شجاع حيدري، مريم
-
عنوان
بررسي رابطه ي هوش هيجاني و مولفه هاي آن با راهبردهاي انگيزشي يادگيري و عملكرد تحصيلي در دانشجويان دانشگاه اصفهان
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
برنامه ريزي آموزشي
-
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه علوم تربيتي
-
تاريخ دفاع
1388
-
صفحه شمار
109ص
-
استاد راهنما
محمدجواد لياقتدار
-
استاد مشاور
سيدابراهيم ميرشاه جعفري
-
توصيفگر فارسي
برنامه ريزي آموزشي , هوش هيجاني , باورهاي انگيزشي , راهبردهاي يادگيري , خودتنظيمي , دانشجو , دانشگاه اصفهان , عملكر تحصيلي
-
تاريخ نمايه سازي
11/8/88
-
نام نمايه ساز
خراساني
-
توصيفگر لاتين
Educational planning , Emotional intelligence , Motivational beliefs , Learning strategies , Self regalating , Colleg students , Universtiy of Isfahan , Academic performance
-
عنوان لاتين
The relative effect of emotional intelligence (EI) and its components on motivation beliefs self- regulatory learning strategies on the academic performance of university students
-
لينک به اين مدرک :
