• شماره ركورد
    4969
  • شماره راهنما
    PSY2 141
  • عنوان

    مقايسه اثربخشي روشهاي چندحسي فرنالد و اورتون بر عملكرد خواندن دانش آموزان نارساخوان پسر پايه سوم ابتدايي شهر اصفهان

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • دانشكده
    دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي
  • تاريخ دفاع
    تير1387
  • استاد راهنما
    محمدباقر كجباف
  • نام نمايه ساز
    khorasani^d2009/01/19 10:42:33 , mokhtarian^d2009/01/26 11:48:34
  • عنوان لاتين
    A comparison of efficacy of fernaldʹs and ortonʹs multi- sensory methods on reading performance in third grade male elementary school dyslexia student in Isfahan
  • نويسنده

    زيني وند، مريم

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=4969&Field=0&DTC=3