• شماره ركورد
    4956
  • شماره راهنما
    EDU2 240
  • عنوان

    آسيب شناسي راهبردهاي ياددهي- يادگيري در آموزش هاي رسمي از ديدگاه دبيران و دانش آموزان دبيرستان هاي شهر اصفهان

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • دانشكده
    دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه علوم تربيتي
  • تاريخ دفاع
    تير 1387
  • استاد راهنما
    محمد جواد لياقتدار
  • كليدواژه فارسي
    برنامه ريزي آموزشي , 1387 , آسيب شناسي , روش تدريس , يادگيري , آموزش رسمي , روش ارزشيابي , ارتباط , فرايند ياددهي-يادگيري , دبيرستان , اصفهان , دبير
  • نام نمايه ساز
    samadi^d2009/01/18 15:44:52 , samadi^d2009/01/18 15:46:03
  • كليدواژه لاتين
    دانش آموز Pathology , Teaching methods , Learning , Evaluation methods , Teaching-Learning process , Formal education , High school , Isfahan , Teachers , Students
  • عنوان لاتين
    Pathology of teaching- learning approaches in formal education from Isfahan high school teachers and students point of view
  • نويسنده

    عبدلي، افسانه

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=4956&Field=0&DTC=3