3550

EDU2 184

كارشناسي ارشد

دانشگاه اصفهان،دانشكده علوم تربيتي وروانشناسي،گروه علوم تربيتي

اسفند 1383

محمدجوادلياقت دار

برنامه ريزي آموزشي , برنامه ريزي درسي , برنامه درسي , تدريس , روش تدريس , روش تدريس فعال , يادگيري فعال , فرايند يادگيري , حيطه آموزشي , حيطه سازماني , حيطه محيطي , مانع , اصفهان , دبير

samadi^d2006/10/28 16:08:47

دبيرستان Educational planning , Curriculum planning , Curriculum , Teaching , Teaching mathod , Active teaching mathod , Active learning , Learning process , Educational domain , Organizational domain , Invironmental domain , Barrier , Isfahan , Teacher , High school

ص.ع.به انگليسي: An investigation on problems and barriers of Isfahan high school teachers in application of active teaching methods