شماره ركورد
25710
شماره راهنما
PSY3 209
عنوان
تدوين بسته درماني مبتني بر بار خود ادراك شده رواني مرتبط با تجربه زيسته مادران داراي فرزند مبتلا به صرع و بررسي اثربخشي آن در مقايسه با درمان ذهنآگاهي مثبت بر احساس پريشاني مرتبط با انگ صرع، بار مراقبت، راهبردهاي مقابله اي و تابآوري مادران
مقطع تحصيلي
دكتري
رشته تحصيلي
روانشناسي
دانشكده
علوم تربيتي و روان شناسي
تاريخ دفاع
1404/11/28
صفحه شمار
170 ص .
استاد راهنما
مريم اسماعيلي
استاد مشاور
اعظم نقوي
كليدواژه فارسي
صرع , بار خود ادراك شده رواني , ذهن آگاهانه مثبت , انگ صرع , راهبردهاي مقابله اي , بار مراقبت , تاب آوري
چكيده فارسي
صرع يكي از شايع ترين اختلالات نورولوژيك مزمن در كودكان است كه علاوه بر پيامدهاي جسماني، روانشناختي و اجتماعي تاثير گسترده اي بر خانواده ها، بهويژه مادران، دارد. انگ صرع ميتواند با افزايش فشار رواني، احساس شرم، انزواي اجتماعي و مشكلات سلامت روان مادران همراه باشد. از سوي ديگر، بار مراقبت ناشي از نگهداري كودك مبتلا به صرع، مادران را در معرض فرسودگي رواني و كاهش كيفيت زندگي قرار داده و سلامت جسمي و رواني آنها را در معرض خطر قرار مي دهد. در اين ميان، تاب آوري و راهبردهاي مقابله اي مؤثر نقش مهمي در سازگاري روان شناختي و كاهش پيامدهاي منفي مراقبت ايفا ميكنند. بنابراين، بهرهگيري از مداخلات روان شناختي مبتني بر تجربه زيسته مادران و آموزش ذهن آگاهي مثبت ميتواند بهعنوان رويكردهايي مؤثر براي كاهش بار مراقبت، مقابله با انگ صرع و ارتقاي تاب آوري و راهبردهاي مقابله اي مادران كودكان مبتلا به صرع مطرح باشد. بنابراين پژوهش حاضر با هدف تدوين بسته درماني مبتني بر بار خود ادراك شده رواني مرتبط با تجربه زيسته مادران داراي فرزند مبتلا به صرع و بررسي اثربخشي آن در مقايسه با درمان ذهن آگاهي مثبت بر احساس پريشاني مرتبط با انگ صرع، بار مراقبت، راهبردهاي مقابله اي و تاب آوري مادران انجام شد. روش انجام اين پژوهش با استفاده از رويكرد تركيبي شامل دو بخش كيفي و كمي بود كه در دو مرحله اجرا شد. مرحله اول، پژوهش حاضر يك مطالعه كيفي با رويكرد پديدارشناسي بود كه با هدف تبيين تجربه زيسته مادران داراي فرزند مبتلا به صرع انجام شد. داده ها از طريق مصاحبه هاي نيمه ساختار يافته گردآوري و با استفاده از روش تحليل مضمون شش مرحله اي براون و كلارك تحليل شدند. مشاركت كنندگان پژوهش شامل 14 مادر داراي فرزند مبتلا به صرع مراجعهكننده به انجمن صرع اصفهان بودند كه بر اساس معيارهاي ورود و خروج و با حداكثر تنوع، با روش نمونهگيري هدفمند تا دستيابي به اشباع نظري انتخاب شدند. از تحليل داده هاي كيفي يك مضمون اصلي بار خود ادراك شده رواني مراقب اصلي و شش مقوله دغدغه ها و نگراني ها، هيجانات ناخوشايند، بار مراقبت، مشكلات جسمي و استيصال مادر، صرع باعث شرم و انگ صرع استخراج شد. يافته هاي كيفي مبناي طراحي يك بسته درماني هشت جلسهاي متناسب با نيازهاي رواندرماني مادران داراي فرزند مبتلا به صرع مورد استفاده قرار گرفت. مرحله دوم، يك مطالعه نيمه آزمايشي با طرح پيشآزمون– پسآزمون و گروه كنترل بود كه شامل دو گروه آزمايش (درمان ذهن آگاهي مثبت و درمان مبتني بر تجربه زيسته) و يك گروه گواه بود. جامعه پژوهش شامل مادران داراي فرزند مبتلا به صرع مراجعهكننده به انجمن صرع اصفهان بود. پس از مراجعه پژوهشگر به انجمن صرع اصفهان و توضيح اهداف و روند مطالعه، از ميان مادران داراي فرزند مبتلا به صرع، تعداد 45 نفر بر اساس معيارهاي ورود و خروج و با روش نمونهگيري هدفمند انتخاب و سپس وارد پژوهش شدند. شركتكنندگان پس از تكميل پرسشنامه هاي پيشآزمون، به صورت تصادفي در سه گروه شامل دو گروه آزمايش (روان درماني ذهن آگاهي مثبت و درمان مبتني بر تجربه زيسته) و يك گروه گواه (كنترل) گمارده شدند. سپس، گروه هاي آزمايش در مداخلات درماني هشت جلسه اي (هفته اي يك جلسه 90 دقيقهاي) شركت كردند. گروه گواه در اين مدت هيچ مداخله اي دريافت نكرد. پس از پايان جلسات، تمامي شركتكنندگان پرسشنامه هاي پس آزمون را تكميل كردند و داده هاي بهدستآمده با استفاده از نسخه 22 نرمافزار SPSS تحليل شد. بهمنظور اعتبار و اصالت پروتكل درمان مبتني بر بار خود ادراك شده رواني مرتبط با تجربه زيسته، اين بسته درماني با تأييد 5 نفر از متخصصان حوزه روانشناسي متناسب سازي شد. نتايج آزمون ها نشان داد كه مداخله مبتني بر تجربه زيسته و ذهن آگاهي مثبت اثر معناداري بر كاهش انگ صرع، بار مراقبت و بهبود راهبردهاي مقابله اي در گروه هاي مداخله اي در مرحله پس آزمون داشتند، اما گروه ذهن آگاهي مثبت بيشترين بهبود را در طول زمان تجربه كرد و اثرات آن در مرحله پيگيري پايدار باقي ماند. گروه كيفي تجربه زيسته نيز بهبودهايي در اين متغيرها در مرحله پس آزمون نشان داد اما تغييرات آن در طول زمان كمتر و غير پايدار بود. در متغير تاب آوري، هيچ يك از گروه ها تغيير معنيداري در طول زمان تجربه نكردند و اثرات مداخله در اين زمينه قابل توجه نبود. يافته هاي اين پژوهش نشان داد كه مادران داراي فرزند مبتلا به صرع با بار رواني، نگراني هاي مزمن، فشار مراقبتي و چالش هاي هيجاني و اجتماعي قابل توجهي مواجه اند.
كليدواژه لاتين
Self-perceived psychological burden , Epilepsy , Positive Mindfulnes , Epilepsy-related stigma , Caregiving Burden , Coping Strategies , Resilience
عنوان لاتين
developing a treatment package base on self-perceived psychological burden associated with the lived experience of mothers with epilepsy children and comparing its effectiveness with positive mindfulness therapy on feelings of distress associated with epilepsy stigma, burden of care, coping strategy and resilience of mothers of children with epilepsy in shiraz city
گروه آموزشي
روان شناسي
چكيده لاتين
Epilepsy is one of the most common chronic neurological disorders in children and, beyond its physical consequences, has widespread psychological and social impacts on families, particularly mothers. Epilepsy-related stigma can increase psychological distress, feelings of shame, social isolation, and mental health problems among mothers. In addition, the caregiving burden associated with caring for a child with epilepsy exposes mothers to psychological exhaustion, reduced quality of life, and threats to their physical and mental health. In this context, resilience and effective coping strategies play a crucial role in psychological adjustment and in reducing the negative consequences of caregiving. Therefore, psychological interventions based on mothers lived experiences and positive mindfulness training may serve as effective approaches to reducing caregiving burden, coping with epilepsy-related stigma, and enhancing resilience and coping strategies among mothers of children with epilepsy. Accordingly, the present study aimed to develop a therapeutic package based on self-perceived psychological burden derived from the lived experiences of mothers of children with epilepsy, and to examine its effectiveness compared with positive mindfulness therapy on epilepsy-related stigma distress, caregiving burden, coping strategies, and resilience. This research employed a mixed-methods approach consisting of qualitative and quantitative phases conducted in two stages. In the first stage, a qualitative phenomenological study was conducted to explore and elucidate the lived experiences of mothers of children with epilepsy. Data were collected through semi-structured interviews and analyzed using Braun and Clarke’s six-step thematic analysis method. The participants included 14 mothers of children with epilepsy who were referred to the Isfahan Epilepsy Association. They were selected through purposive sampling with maximum variation based on inclusion and exclusion criteria until theoretical saturation was achieved. Analysis of the qualitative data resulted in the extraction of one overarching theme self-perceived psychological burden of the primary caregiver and six categories: concerns and worries, unpleasant emotions, caregiving burden, physical problems and maternal exhaustion, epilepsy-related shame, and epilepsy stigma. These qualitative findings served as the foundation for designing an eight-session therapeutic package tailored to the psychotherapeutic needs of mothers of children with epilepsy. In the second stage, a quasi-experimental study with a pretest–posttest control group design was conducted, including two experimental groups (positive mindfulness therapy and lived-experience-based therapy) and one control group. The study population consisted of mothers of children with epilepsy referred to the Isfahan Epilepsy Association. After the researcher visited the association and explained the objectives and procedures of the study, 45 eligible mothers were selected through purposive sampling based on inclusion and exclusion criteria and enrolled in the study. Following completion of pretest questionnaires, participants were randomly assigned to three groups: two experimental groups (positive mindfulness psychotherapy and lived-experience-based therapy) and one control group. The experimental groups participated in eight therapeutic sessions (one 90-minute session per week), while the control group received no intervention during this period. After completion of the sessions, all participants completed posttest questionnaires, and the data were analyzed using SPSS version 22.
تعداد فصل ها
5
فهرست مطالب pdf
157438
نويسنده