-
شماره ركورد
25209
-
شماره راهنما
ACC2 332
-
نويسنده
نصرازاداني، فاطمه
-
عنوان
تاثير ابعاد مربيگري توسعهاي بر تعهد سازماني عاطفي و اشتراكگذاري دانش در موسسات حسابرسي
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
حسابداري
-
دانشكده
علوم اداري و اقتصاد
-
تاريخ دفاع
1404/07/27
-
صفحه شمار
122 ص.
-
استاد راهنما
امين رستمي
-
استاد مشاور
عليرضا رهروي دستجردي
-
كليدواژه فارسي
حسابرس مستقل , حسابرسي , مربيگري , تعهد سازماني , اشتراك دانش
-
چكيده فارسي
در دنياي امروزي، تعهد سازماني و اشتراكگذاري دانش از عوامل كليدي در موفقيت سازمانها، بهويژه مؤسسات حسابرسي، محسوب ميشوند. اين پژوهش نقش مربيگري توسعهاي را در ارتقاي اين دو عامل بررسي كرده و بهطور خاص، نقش تعهد سازماني عاطفي را بهعنوان متغير ميانجي مورد ارزيابي قرار ميدهد. مربيگري توسعهاي شامل چالشهايي است كه مربيان براي كارآموزان خود ايجاد ميكنند و اين چالشها ميتوانند از طريق افزايش تعهد سازماني، انگيزه كاركنان را براي به اشتراك گذاشتن دانش تقويت كنند.
اين پژوهش از نوع پيمايشي و توصيفي-همبستگي است. دادهها را از طريق نظرسنجي از 186 حسابرس شاغل در موسسات حسابرسي عضو جامعه حسابداران رسمي و سازمان حسابرسي در ردههاي كمك حسابرس تا سرپرست ارشد در نيمه دوم سال 1403جمعآوري شده است. پيش از بررسي فرضيههاي پژوهش ابتدا بر اساس روش هاي آمار توصيفي به توصيف نمونه پژوهش پرداخته شد. سپس براي بررسي فرضيههاي اول تا دهم، از آزمون همبستگي و معادلات ساختاري استفاده شد.
نوآوري پژوهش در اين است كه براي نخستين بار در ادبيات حسابرسي در ايران، نقش مربيگري توسعهاي در ايجاد فرهنگ اشتراكگذاري دانش با در نظر گرفتن تعهد سازماني بررسي شده است. نتايج نشان داد كه هر سه بعد مربيگري توسعهاي، يعني بعد نمايش فداكاري و تابآوري، بعد هدف شغلي و ريسكپذيري و بعد اندازهگيري مطابق با استانداردهاي مربي بهطور مستقيم با افزايش اشتراكگذاري دانش مرتبط هستند. همچنين تعهد سازماني اثر متغيرهاي مربيگري توسعهاي بر اشتراكگذاري دانش را ميانجي گري ميكند. اين پژوهش همچنين تأثير غيرمستقيم برخي چالشهاي مربيگري بر اشتراك دانش را شفافتر ساخته و نقش تعهد سازماني را بهعنوان يك عامل ميانجي كليدي معرفي ميكند.
-
كليدواژه لاتين
: Independent Auditor , Auditing , Mentoring , Organizational Commitment , Knowledge Sharing
-
عنوان لاتين
The Effect of Developmental Mentoring Dimensions on Affective Organizational Commitment and Knowledge Sharing in Audit Firms
-
گروه آموزشي
حسابداري
-
چكيده لاتين
In todayʹs world, organizational commitment and knowledge sharing are considered key factors in the success of organizations, especially auditing firms. This study examines the role of developmental mentoring in enhancing these two factors and specifically evaluates the role of affective organizational commitment as a mediating variable.
Developmental mentoring involves the challenges that mentoring create for their trainees, and these challenges can strengthen employees’ motivation to share knowledge through increased organizational commitment.
This research is a survey-based, descriptive-correlational study. Data were collected through questionnaires from 186 auditors working in auditing firms that are members of the Iranian Association of Certified Public Accountants and the Audit Organization, ranging from assistant auditors to senior supervisors, during the second half of 2024.
Before testing the research hypotheses, the sample was described using descriptive statistical methods. Then, correlation analysis and structural equation modeling were used to test hypotheses one through ten.
The novelty of this research lies in the fact that, for the first time in the Iranian auditing literature, it examines the role of developmental mentoring in creating a culture of knowledge sharing while considering organizational commitment.
The results showed that all three dimensions of developmental mentoring —demonstrating dedication and resilience, career goal and risk orientation, and Measuring up to mentor’s standards —are directly related to increased knowledge sharing. Furthermore, organizational commitment mediates the effect of developmental mentoring variables on knowledge sharing.
This research also clarifies the indirect effects of certain mentoring challenges on knowledge sharing and highlights organizational commitment as a key mediating factor.
-
تعداد فصل ها
5
-
لينک به اين مدرک :