-
شماره ركورد
24606
-
شماره راهنما
SOC2 405
-
نويسنده
مومني، زهرا
-
عنوان
مطالعه تأثير شبكههاي اجتماعي مجازي بر مشاركت سياسي جوانان شهر اصفهان
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
جامعه شناسي
-
دانشكده
ادبيات و علوم انساني
-
تاريخ دفاع
بهمن ماه 1403
-
صفحه شمار
153 ص.
-
استاد راهنما
حميد دهقاني
-
استاد مشاور
وحيد قاسمي
-
كليدواژه فارسي
شبكههاي اجتماعي مجازي , مشاركت سياسي , جوانان شهر اصفهان , مشاركت سياسي آنلاين , مشاركت افقي
-
چكيده فارسي
پژوهش حاضر باهدف مطالعهي تأثير شبكههاي اجتماعي مجازي بر مشاركت سياسي جوانان شهر اصفهان انجام شده است. روش پژوهش اين تحقيق كمي از نظر هدف كاربردي و به لحاظ سبك اجراي آن توصيفي- پيمايشي است و روش گردآوري اطلاعات ميداني و ابزار گردآوري پرسشنامه ميباشد. جامعه آماري پژوهش شامل تمامي جوانان 18 تا 29 سال شهر اصفهان ميباشد كه بر اساس فرمول نامحدود كوكران از بين جوانان شهر اصفهان تعداد 384 نفر، با استفاده از روش نمونهگيري تصادفي طبقهاي بهعنوان حجم نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه محقق ساخته بين افراد توزيع شد. روايي و پايايي پرسشنامه با استفاده از نظرات اساتيد و آزمون آلفاي كرونباخ (0.87) تأييد شد. يافتههاي حاصل از تحليل رگرسيون چندگانه نشان داد كه استفاده از شبكههاي اجتماعي مجازي توانسته است به طور معناداري بر سه بعد مشاركت سياسي تأثيرگذار باشد. در اين ميان، مشاركت سياسي آنلاين با ضريب بتاي 0.391 و ضريب تعيين 0.625 بيشترين قدرت تبيينكنندگي را داشت. پس از آن، مشاركت سياسي عمودي با بتاي 0.611 و ضريب تعيين 0.291 قرار گرفت و در نهايت، مشاركت سياسي افقي با بتاي0.291 و ضريب تعيين 0.088 كمترين ميزان تأثير را نشان داد. همچنين مشاركت سياسي آنلاين هم توانسته است با بتاي 0.539 و0.291 بر روي مشاركت سياسي عمودي تأثير بگذارد.
اين يافتهها بيانگر آن است كه شبكههاي اجتماعي مجازي بيش از همه در تقويت مشاركتهاي آنلاين جوانان مؤثر بودهاند؛ جايي كه امكان اشتراكگذاري محتوا، اظهارنظر، و مشاركت ديجيتال وجود دارد. در مقابل، تأثير اين شبكهها بر مشاركت افقي (نظير فعاليت در تشكلهاي مدني يا سازمانيافته) بسيار محدود بوده است. اين نتايج اهميت سياستگذاري در حوزه سواد رسانهاي، آموزش مشاركت مسئولانه، و حمايت از فضاي مدني در بسترهاي مجازي را يادآور ميشود.
-
كليدواژه لاتين
Virtual social networks , political participation , youth in Isfahan , online political participation , horizontal participation
-
عنوان لاتين
Study of Social Mediaʹs Influence On Political Participation of Isfahan young adults
-
گروه آموزشي
علوم اجتماعي
-
چكيده لاتين
The present study aims to examine the impact of virtual social networks on the political participation of youth in the city of Isfahan. This research is quantitative in nature, applied in terms of purpose, and descriptive-survey in terms of methodology. Data collection was conducted through fieldwork using a researcher-made questionnaire as the main instrument. The statistical population includes all young people aged 18 to 29 in Isfahan. Based on Cochran’s unlimited population formula, a sample size of 384 individuals was selected through stratified random sampling, and the questionnaires were distributed among them. The validity of the questionnaire was confirmed by expert opinions, and its reliability was verified through Cronbach’s alpha (0.87).
The results of multiple regression analysis indicated that the use of virtual social networks has had a significant effect on three dimensions of political participation. Among these, online political participation had the highest explanatory power, with a beta coefficient of 0.391 and a coefficient of determination of 0.625. This was followed by vertical political participation (β = 0.611, R² = 0.291), and finally, horizontal political participation (β = 0.291, R² = 0.088) showed the least impact. Additionally, online political participation also significantly influenced vertical political participation (β = 0.539, R² = 0.291).
These findings indicate that virtual social networks have been most effective in enhancing youth engagement in online political activities—where content sharing, expression of opinions, and digital participation are facilitated. In contrast, their impact on horizontal participation (such as involvement in civic or organized associations) has been quite limited. These results underscore the importance of policymaking in the areas of media literacy, education for responsible participation, and support for civil spaces within virtual platforms.
-
تعداد فصل ها
5
-
لينک به اين مدرک :