24342

COU2 409

كارشناسي ارشد

مشاوره - مشاوره خانواده

علوم تربيتي و روان شناسي

1403/10/30

89 ص.

رضوان السادات جزائري

سميه جابري

والدگري , سرپرست خانوار , موفقيت تحصيلي , مادر

در عصر حاضر با توجه به اهميت موفقيت تحصيلي و مؤثر بودن خانواده در اين موفقيت، در پژوهش حاضر به واكاوي والدگري مادران سرپرست خانوار كه با وجود چالش‌هاي فراوان، توانسته‌اند فرزنداني موفق در زمينه‌ي تحصيل پرورش دهند، پرداخته شد.از روش كيفي و از نوع پديدارشناسي و ¬تحليل داده‌ها براساس روش كولايزي استفاده شد. جامعه‌ي پژوهش، تمام مادران سرپرست خانوار با فرزندان موفق در تحصيل استان اصفهان در سال 1403 بود. دستيابي به نمونه ، روش نمونه‌گيري هدفمند و روش گردآوري داده‌ها مصاحبه‌ي نيمه‌ساختاريافته بود. نمونه گيري با 12 نفر از مادران سرپرست خانوار بين 37 تا 52 سال به اشباع رسيد. بعد از تجزيه ¬و¬ تحليل داده‌ها، 6 مضمون استخراج شد. مضمون اول «مادر با تدبير و اقتدار» نام گذاري شد. زيرا مادران با تدبير و اقتدار خود زمينه‌ي رشد فرزندان در همان شرايط دشوار را فراهم آورده بودند.مضمون دوم «مادر با پختگي شخصيت» شامل مقوله‌هاي «داشتن اعتماد به نفس» «تاب‌آوري بالا»، «مهارت‌هاي زندگي»، «هوش هيجاني»، «توجه به معنويات و باورهاي مذهبي» بود. مضمون سوم «مادر، مأمني با عواطف مثبت» نام گذاري شد. زيرا مادران پناهگاه امن عاطفي براي فرزندان خود بودند. مضمون چهارم به دليل الگو بودن رفتار متعهدانه و مسئولانه‌ي مادران، «مادر الهام¬بخش»نام گذاري شد. مضمون پنجم به دليل رفتار فرزندان براي قدرداني از زحمات مادر از طريق موفقيت تحصيلي، «اداي دين نسبت به فداكاري‌هاي مادرانه» نام گرفت.ششمين مضمون به دليل استفاده‌ي مادران از حمايت‌هاي اجتماعي براي كمك به موفقيت تحصيلي فرزندانشان، «جذب سرمايه‌هاي اجتماعي و حمايت‌مدار» نام گذاري شد. نتايج حاصل از اين پژوهش مي‌تواند براي مادران سرپرست خانوار در راستاي پرورش فرزندان موفق در زمينه‌ي تحصيل و همچنين مشاوران و مسئولان مربوط براي برنامه‌ريزي و سياست‌گذاري بهتر جهت ياري رساندن به اين قشر مفيد باشد.

parenthood , Mother , The head of the household , Educational accomplishment

Analyzing the parenting of single mothers in families with successful children in education

مشاوره

In todayʹs era, considering the importance of academic success and the impact of the family on this success, in this research, the research on mothers who are the head of the household and despite many difficulties have been able to raise successful children in the field of education, has been analyzed. Qualitative and phenomenological methods were used and data analysis was based on the Colaizzi method. The research population consisted of all mothers who were heads of households with children who were successful in education in Isfahan province in 1403. To obtain the sample, the purposeful sampling method and the data collection method was a semi-structured interview. Sampling reached saturation with 12 heads of households between 37 and 52 years old. After conducting interviews and data analysis, 6 themes were extracted. The first theme was named "Mother with wisdom and authority". Because mothers, with their resourcefulness and authority, had provided the ground for their childrenʹs growth in the same difficult conditions.The second theme "Mother with character maturity" includes the categories of having self-confidence, "high resilience", "life skills", and "Emotional intelligence" was "attention to spirituality and religious beliefs". The third theme was named "Mother, a safe person with positive emotions". Because mothers were emotional safe havens for their children. The fourth theme was named "Inspiring Mother" because of the role model of committed and responsible behavior of mothers. The fifth theme was called "paying respect to maternal sacrifices" due to the childrenʹs behavior to appreciate the motherʹs efforts through academic success .The sixth theme was named "supportive and social capital attraction" due to mothersʹ use of social support to help their childrenʹs academic success.The results of this research can be useful for mothers who are heads of households in order to raise successful children in the field of education, as well as for consultants and relevant officials for better planning and policy making for this group.

5