24009

LIB2 231

كارشناسي ارشد

علم اطلاعات و دانش شناسي- مديريت اطلاعات

علوم تربيتي و روان شناسي

1403/05/30

101 صفحه

احمد شعباني

سعيد رجائي پور , مرتضي محمدي استاني

خودكارآمدي , كيفيت زندگي كاري , دلبستگي شغلي , كتابداران دانشگاهي , دانشگاه‌هاي دولتي

پژوهش حاضر با هدف بررسي رابطه كيفيت زندگي كاري و خودكارآمدي با نقش ميانجي دلبستگي شغلي در بين كتابداران كتابخانه‌هاي دانشگاه‌هاي دولتي شهر اصفهان انجام شد. اين پژوهش از نظر هدف كاربردي بوده و براي اجراي آن از روش توصيفي از نوع همبستگي استفاده شده است. جامعه آماري پژوهش شامل كليه كتابداران كتابخانه‌هاي دانشگاه‌هاي دولتي شهر اصفهان در سال 1402 بود كه حداقل يك سال سابقه خدمت داشته و در اين سال در كتابخانه حضور داشتند كه اين آمار طبق بررسي و پرسش از كتابخانه‌ها 101 نفر بود كه با استفاده از جدول كرجسي و مورگان به وسيله‌ي نمونه‌گيري تصادفي طبقه‌اي متناسب با حجم تعداد 80 نفر به عنوان نمونه برگزيده شدند. ابزارهاي اندازه گيري در اين پژوهش پرسشنامه 10 گويه‌اي خودكارآمدي شوارتز و جروسلم (1991)، پرسشنامه 32 موردي كيفيت زندگي كاري والتون (1973) و پرسشنامه 10 سوالي دلبستگي شغلي كانونگو (1982) بود. روايي محتوايي پرسشنامه‌ها به وسيله‌ي نظرات 5 نفر از متخصصان و استادان دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي دانشگاه اصفهان بررسي شد و پايايي پرسشنامه‌ها با بكارگيري ضريب آلفاي كرونباخ و نرم‌افزار SPSS26 محاسبه شد كه براي پرسشنامه خودكارآمدي 94/0؛ پرسشنامه كيفيت زندگي كاري 84/0 و پرسشنامه‌ي دلبستگي شغلي 87/0 برآورد شد. جهت تجزيه و تحليل يافته‌ها از نرم افزارهاي SPSS26، SmartPLS4 و آزمون‌هاي آمارهاي توصيفي (كمينه، بيشينه، ميانگين و انحراف معيار) و براي آزمون‌هاي آمار استنباطي از آزمون كلموگروف-اسميرنوف، آزمون ضريب همبستگي پيرسون، مدل‌سازي معادله‌هاي ساختاري، رگرسيون خطي گام‌به‌گام، آزمون لوين، آزمون T مستقل و تحليل واريانس يك طرفه استفاده شد. يافته‌هاي پژوهش نشان داد كه ميان ابعاد كيفيت زندگي كاري و خودكارآمدي با نقش ميانجي دلبستگي شغلي رابطه مثبت و معناداري (05/0≥P) برقرار است. همچنين بين ابعاد كيفيت زندگي كاري و خودكارآمدي، بين دلبستگي شغلي و خودكارآمدي و بين ابعاد كيفيت زندگي كاري و دلبستگي شغلي رابطه مثبت و معناداري مشاهده گرديد. يافته‌هاي اين پژوهش نشان داد كه هر قدر در يك كتابخانه كيفيت زندگي كاري مناسبي وجود داشته باشد و شرايط كاري مطلوبي براي كتابداران برقرار باشد، خودكارآمدي در كتابداران افزايش پيدا مي‌كند. همچنين مديران مي‌توانند با ايجاد فضاي مناسب كاري، در نظر گرفتن پاداش براي كارهاي خوب و شايسته، حمايت از كتابداران در مقابل نظارت بر آن ها و نيز كاهش سطح اضطراب و استرس آنان، خودكارآمدي در كتابداران را تقويت نمايند. عامل ديگر ارتقا سطح خودكارآمدي در كتابداران، افزايش ميزان دلبستگي شغلي است چون در اين صورت افراد فعالانه در شغل خود فعاليت مي‌كنند و براي رسيدن به اهداف، بيشتر از مقدار معمول كار مي‌كنند.

Self-efficacy , Quality of work life , Job involvement , University librarians , State universities

The relationship between the quality of work life and self-efficacy with the mediating role of job involvement among the librarians of public university libraries in Isfahan

علم اطلاعات و دانش شناسي

The purpose of this study was to investigate the relationship between the quality of work life and self-efficacy with the mediating role of job involvement among the librarians of public university libraries in Isfahan city. This research is practical in terms of its purpose and a descriptive method of correlation type has been used for its implementation. The statistical population of the research included all the librarians of the public universities of Isfahan city in 1402 who had at least one year of service and were present in the library this year. This statistic was 101 people according to the survey and questions from the libraries, and 80 peopl were selected as a sample by multi-stage random sampling using the Karjesi and Morgan table. The measurement tools in this research were the 10-item self-efficacy questionnaire of Schwartz and Jerusalem (1991), the 32-item quality of work life questionnaire of Walton (1973) and the 10-item questionnaire of Kanongoʹs job involvement (1982). The content validity of the questionnaires was checked by the opinions of 5 experts and professors of the Faculty of Educational Sciences and Psychology of Isfahan University, and the reliability of the questionnaires was calculated using Cronbachʹs alpha coefficient and SPSS26 software, which for the self-efficacy questionnaire was 0.94; The quality of work life questionnaire was estimated at 0.84 and the job involvement questionnaire at 0.87. To analyze the findings from SPSS26, SmartPLS4 software and descriptive statistics tests (minimum, maximum, mean and standard deviation) and for inferential statistics tests from Kolmogorov-Smirnov test, Pearson correlation coefficient test, structural equation modeling, step-by-step linear regression, Levineʹs test, independent T-test and one-way analysis of variance were used. The findings of the research showed that there is a positive and significant relationship (P≥0.05) between the dimensions of quality of work life and self-efficacy with the mediating role of job involvement. Also, a positive and significant relationship was observed between the dimensions of the quality of work life and self-efficacy, between job involvement and self-efficacy, and between the dimensions of the quality of work life and job involvement. The findings of this research showed that as long as there is a good quality of work life in a library and favorable working conditions for librarians, the self-efficacy of librarians increases. Also, managers can strengthen the self-efficacy of librarians by creating a suitable work environment, considering rewards for good and worthy work, supporting librarians against monitoring them, and reducing their anxiety and stress levels. Another factor to improve the level of self-efficacy in librarians is to increase the level of motivation, because in this case, people actively work in their jobs and work more than usual to achieve their goals.

5