تدوين بسته‌هاي آموزشي مديريت كلاسي و ارزشيابي تحصيلي سازگار با مغز و تأثير آن‌ها بر ميزان اهمال‌كاري تحصيلي و هيجانات آموزشي درس رياضي دانش‌آموزان پايه اول دوره‌ي اول متوسطه عشايري لرستان

Brain-compatible classroom management , brain-compatible academic eva‎luation , academic procrastination , educational emotions , mathematics , Nomadic teaching

Developing brain-compatible packs of classroom management and academic eva‎luation and Their effects on academic procrastination and Excitement The Case of Mathematics Course for nomadic first-grade high school students in Lorestan

علوم تربيتي