-
شماره ركورد
22218
-
شماره راهنما
PSY3 172
-
نويسنده
مكارم، محبوبه
-
عنوان
تأثير برنامه آموزش بازي نمادين و مقايسه اثربخشي آن با برنامه مداخله آموزش پاسخ محور بر ويژگيهاي كودكان داراي اختلال طيف اتيسم
-
مقطع تحصيلي
دكتري
-
رشته تحصيلي
روانشناسي، گرايش روانشناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
-
دانشكده
علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي
-
تاريخ دفاع
اسفند ماه 1399
-
صفحه شمار
221ص.
-
استاد راهنما
مختار ملك پور
-
استاد مشاور
امير قمراني
-
توصيفگر فارسي
اختلال طيف اتيسم , بازي , بازي نمادين , روش پاسخ محور
-
تاريخ نمايه سازي
1402/01/14
-
نام نمايه ساز
اكبري
-
توصيفگر لاتين
Autism , Play , Pretened Play , Pivotal Response Treatment
-
عنوان لاتين
Develop Pretened play program and compare its effectiveness with Pivotal Response Treatment on of Autistic Children
-
لينک به اين مدرک :
