22096

EDU2 744

كارشناسي ارشد

علوم تربيتي، گرايش تكنولوژي آموزشي

روان‌شناسي و علوم تربيتي، گروه علوم تربيتي

دي ماه 1401

90ص.

اعظم اسفيجاني

ياسمين عابديني

باورهاي يادگيري سنتي , باورهاي يادگيري ساختارگرايانه , تمايل به استفاده از فناوري , سودمندي ادراك شده , سازگاري ادراك شده , يادگيري سيار , دانشجويان

1401/12/03

اكبري

Traditional learning beliefs , Constructivist learning beliefs , Intention to use technologies , Perceived usefulness , Perceived compatibility , University students , Mobile learning

The influence of traditional and constructivist learning beliefs on perceived usefulness and perceived compatibility and behavioral intention to use mobile technologies in Isfahan University students