20163

SOC2 351

كارشناسي ارشد

جامعه شناسي

ادبيات و علوم انساني

شهريور ماه 1400

238ص.

احسان آقابابايي

آرش حسن‌پور

من آرماني , روايت , ميل , تحليل روايت , ميل به شهرت

هنرجويان آموزشگاه‌هاي سينمايي، ميل به شهرت داشته و آن را به‌مثابه يك هويت جديد جستجو مي‌كنند.تلاش براي ساخت يك من آرماني كه شبيه اسطوره‌هاي سينمايي است، در كانون اين ميل قرار داد. بر همين اساس پژوهش حاضر در پي آن است تا به روايت هنرجويان سينمايي از چگونگي شكل‌گيري «ميل به شهرت» و تجارب آن‌ها از آموزشگاه‌هاي سينمايي بپردازد. براي اين منظور 10 نفر هنرجويان آموزشگاه‌هاي سينمايي اصفهان مورد مصاحبه روايي قرار گرفته و از آن‌ها خواسته شد تا به روايت زندگي‌شان، از زمان ورود به اين عرصه بپردازند. براي تحليل داده‌ها از الگوي ويليام لابوف استفاده شد. يافته‌هاي مطالعه نظريه لاكان مورد تفسير قرار گرفت نشان داد افراد، شهرت را در ديگران مي‌يابند و مي‌خواهند آن را از آن خود كنند. ديگري در ساحت نمادين «ديگري خانوادگي» و «ديگري آموزش‌دهنده» و در ساحت خيالي «ديگري الهام‌بخش» در شكل‌گيري ميل براي هنرجويان عمل مي‌كند. همچنين «من آرماني» به‌عنوان تصور جايگاهي از شهرت كه در طي زمان، با سختي‌ها و كسب تجارب به‌دست‌آمده است. «آرمان من» نيز كه سوژه در آن مي‌تواند با افراد خاص نظير بازيگران، كارگردان‌ها، گوينده‌ها و دوبلورهاي مشهور همذات پنداري كند، تعريف شده است. تحليل روايت‌ها نشان مي‌دهد كه ميل به شهرت براي افراد همراه با يك كشمكش دروني است.

1400/08/11

صديقه رمضاني

ideal ego , narrative , desire , narrative analysis , desire for fame

A study on desire for fame among students of a film school in Isfahan

علوم اجتماعي

Film school students have desire for fame and seek it as a new identity. At the heart of this desire, was the attempt to create an ideal ego that is similar to cinematic myths. Accordingly, the present research want to study the narrate film students about how the "desire for fame" is formed and their experiences of film schools. For this purpose, 10 students of Isfahanʹs film schools were interviewed and participants narrated their lives from they entered the field. For analyze the data, used of the William Labov’s model. The findings were interpreted based on Lacan theory showed that the studied people find fame in others and want to acquire it. Other in the symbolic realm acts in form of "other family" and "other educator” And in the imaginary field acts in form of "inspiring other" and has an effect on shaping studentsʹ desires. Also, " Ideal Ego" is a place of fame that has been gained over time, through hardships and experiences. And "Ego Ideal" is a place where the subject can identify with certain people such as famous actors, directors, narrators and voice actors. Analysis of narratives shows that the desire for fame is associated with an internal conflict.

5