تأثير اجراي روش تكليف‌محور در تقويت مهارت خواندن زبان‌آموزان ارمني سطح متوسط

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

زبان‌شناسي گرايش آموزش زبان فارسي به غيرفارسي‌زبانان

دانشكده

زبان‌هاي خارجي گروه زبان شناسي

تاريخ دفاع

اسفندماه 1399

صفحه شمار

128ص.

استاد راهنما

عادل رفيعي

استاد مشاور

محسن رضازاده

كليدواژه فارسي

آموزش زبان فارسي به غيرفارسي‌زبانان , سطح متوسط , رويكرد تكليف‌محور , مهارت خواندن

تاريخ نمايه سازي

1400/08/03

نام نمايه ساز

صديقه رمضاني

كليدواژه لاتين

Teaching Persian as a foreign language , intermediate level , Task- based approach , Reading comprehension

عنوان لاتين

The Effect of Task-based language teaching on Improving Reading Comprehension of Intermediate Armenian Learners of Persian Language

نويسنده

رضائي، فاطمه

لينک به اين مدرک