• شماره ركورد
    20025
  • شماره راهنما
    PSY2 702
  • عنوان

    بررسي تأثير آموزش ابعاد هيجاني- اجتماعي يادگيري در سازگاري اجتماعي، عملكرد اجتماعي و كفايت اجتماعي دانش آموزان با اختلال يادگيري خاص شهر اصفهان

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • رشته تحصيلي
    روانشناسي گرايش كودكان با نيازهاي خاص
  • دانشكده
    روانشناسي گروه روانشناسي كودكان با نيازهاي خاص
  • تاريخ دفاع
    اسفندماه 1399
  • صفحه شمار
    119ص.
  • استاد راهنما
    سالار فرامرزي
  • كليدواژه فارسي
    سازگاري اجتماعي , عملكرد اجتماعي , كفايت اجتماعي , اختلال يادگيري خاص , ابعاد هيجاني اجتماعي , يادگيري
  • تاريخ نمايه سازي
    1400/06/27
  • نام نمايه ساز
    صديقه رمضاني
  • كليدواژه لاتين
    Special learning disorder , social and emotional , aspect of learning , Social adjustment , cocial Per formance , Social adequacy
  • عنوان لاتين
    Analyzing the Effectof Teaching Emotional-Social Dimensions of Learning on Social Performance and Social Adequacy and Socal Adjustment of Students Whith Special Learing Disabilities in Isfahan
  • نويسنده

    بينايي، عاطفه

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=20025&Field=0&DTC=3