بررسي تاثير آموزش مهارت فرا درك مطلب بر عملكرد خواندن دانش آموزان با اختلال يادگيري خاص در دوره ي ابتدايي

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

روانشناسي گرايش كودكان با نيازهاي خاص

دانشكده

علوم تربيتي و روان شناسي گروه روانشناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص

تاريخ دفاع

اسفندماه 1399

صفحه شمار

119ص.

استاد راهنما

قاسم نوروزي، سالار فرامرزي

كليدواژه فارسي

آموزش فرا درك مطلب , عملكرد خواندن , اختلال يادگيري خاص , دانش آموزان دوره ي ابتدايي

تاريخ نمايه سازي

1400/04/28

نام نمايه ساز

صديقه رمضاني

كليدواژه لاتين

training meta comprehension , reading function , specific learning disorder , elementary school students

عنوان لاتين

The effect of Meta Comprehension Skill Training on Reading Function of Students with Specific Learning Disorder in Elementary school

نويسنده

فهامي، زهرا

لينک به اين مدرک