-
شماره ركورد
19318
-
شماره راهنما
EDU2 674
-
نويسنده
فرجي، مريم
-
عنوان
بررسي تأثير آموزش‌‌كاوشگرانه‌ي علوم با تلفيق فناوري سيار بر عملكرد تحصيلي دانش‌آموزان پايه پنجم ابتدايي با نقش ميانجي خلاقيت و انگيزش تحصيلي
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
علوم تربيتي گرايش تكنولوژي آموزشي
-
دانشكده
دانشكده روانشناسي و علوم تربيتي گروه علوم تربيتي
-
تاريخ دفاع
آذرماه 1399
-
صفحه شمار
119ص
-
استاد راهنما
اعظم اسفيجاني
-
استاد مشاور
بي بي عشرت زماني
-
توصيفگر فارسي
آموزش كاوشگرانه علوم , عملكرد تحصيلي , خلاقيت , انگيزش تحصيلي , فناوري سيار
-
تاريخ نمايه سازي
1399/11/20
-
نام نمايه ساز
صديقه رمضاني
-
توصيفگر لاتين
Inquiry-based science education , creativity , academic achievement , academic achievement , academic motivation , mobile technology
-
عنوان لاتين
Investigate the effect of Inquiry-based science education, integrated with mobile technology, on the academic achievement of fifth-grade elementary students, with the mediating role of creativity and academic motivation
-
لينک به اين مدرک :
