18783

PSY3 120

دكتري

روان شناسي گرايش روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي

علوم تربيتي و روانشناسي گروه روان شناسي و آموزش كودكان استثنايي

دي ماه1398

224ص.

احمد عابدي

احمد يارمحمديان

تيزهوش كم پيشرفت , برنامه شناختي- انگيزشي , رفتارهاي يادگيري , تاب آوري تحصيلي , خودناتوان سازي تحصيلي

1399/04/24

اعظم خراساني

Underachiver Gifted , Cognitive-Motivational Program , Learning Behaviors , Academic Resilience , Academic Self-handicapping

Development of a Cognitive-motivating program based on academic motivational theories and the comparison of its effectiveness with Dweck’s mindset program and Harvey and wolfe’s independent learning program on underachievement gifted student’s learning behaviors, academic resilience and academic self-handicapping