بررسي خوانش پذيري كتاب هاي عربي دوره متوسطه دوم بر اساس تكنيك خوانايي كلوز (پايه دهم و يازدهم)

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

رشته آموزش زبان عربي

دانشكده

دانشكده زبان هاي خارجي، گروه زبان و ادبيات عربي

تاريخ دفاع

شهريورماه 1398

صفحه شمار

132ص.

استاد راهنما

نرگس گنجي

استاد مشاور

مريم جلائي

كليدواژه فارسي

آموزش زبان عربي در مدارس ايران , كتاب هاي عربي متوسطه ي دوم , خوانش پذيري , فرمول هاي خوانايي , كلوز تست

تاريخ نمايه سازي

1398/09/04

نام نمايه ساز

فاطمه مهدي

كليدواژه لاتين

teaching Arabic at Iranʹs schools , Arabic textbooks of senior high schools , readability , reading formula , cloze test

عنوان لاتين

Readability of Arabic Textbooks in Seccond Period of High School According Cloze Test Technique (Tenth& Eleventh Grade)

نويسنده

كاظمي جوشقاني، سيدميرحسين

لينک به اين مدرک