• شماره ركورد
    17619
  • شماره راهنما
    PSY3 107
  • عنوان

    بررسي مدل علي عصب روانشناختي اختلال خواندن و مقايسه¬ي تأثير مداخله¬ي آموزشي مبتني بر مدل علي عصب روانشناختي با روش ديويس بر عملكرد خواندن¬، خودپنداره تحصيلي و كاركردهاي اجرايي دانش¬آموزان نارسا¬خوان دوره اول و دوم ابتدايي

  • مقطع تحصيلي
    دكتري
  • رشته تحصيلي
    روان¬ﺷﻨﺎﺳﯽ و آﻣﻮزش ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺎ ﻧﯿﺎزﻫﺎي ﺧﺎص
  • دانشكده
    علوم تربيتي و روان‌شناسي، گروه روان¬ﺷﻨﺎﺳﯽ و آﻣﻮزش ﮐﻮدﮐﺎن ﺑﺎ ﻧﯿﺎزﻫﺎي ﺧﺎص
  • تاريخ دفاع
    اسفند ماه 1397
  • صفحه شمار
    ۳۲۹ ص.
  • استاد راهنما
    مختار ملك¬پور
  • استاد مشاور
    احمد عابدي، سالار فرامرزي
  • كليدواژه فارسي
    مدل عصب روانشناختي , روش ديويس , عملكرد خواندن , خودپنداره¬ي تحصيلي , كاركردهاي اجرايي , نارسا¬خوان
  • تاريخ نمايه سازي
    1398/02/18
  • نام نمايه ساز
    سمانه گوهري
  • كليدواژه لاتين
    Neuropsychology Model , Davis Method , Riding Performance , Academic Self-Concept , Executive Functions , Dyslexia
  • عنوان لاتين
    The caudal model of psychological nerve of reading disorder and comparing the impart of educational intervention based on the causal model of psychological never with Davis’s method on reading performance, Academic self-concept and executive functions of Dyslexic students in elementary and primary schools.
  • نويسنده

    مومني،‌ فرزانه

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=17619&Field=0&DTC=3