• شماره ركورد
    17397
  • شماره راهنما
    PSY2 619
  • عنوان

    تأثير مداخله ارتقاي احساس عامليت بر همدلي، خودكارآمدي تحصيلي، اهمال كاري تحصيلي و علائم دانش آموزان دختر داراي اختلالات رفتاري دروني پايه پنجم و ششم ابتدايي

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • رشته تحصيلي
    روان شناسي گرايش روان¬شناسي كودكان با نياز هاي خاص
  • دانشكده
    دانشكده علوم تربيتي و روان¬شناسي، گروه روان¬شناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
  • تاريخ دفاع
    آذرماه 1397
  • صفحه شمار
    ۱۱۰ ص.
  • استاد راهنما
    امير قمراني
  • استاد مشاور
    قاسم نوروزي
  • كليدواژه فارسي
    اختلال رفتاري دروني سازي شده , احساس عامليت , همدلي , خودكارآمدي تحصيلي , اهمال كاري تحصيلي
  • تاريخ نمايه سازي
    1397/12/18
  • نام نمايه ساز
    سمانه گوهري
  • كليدواژه لاتين
    Internalized behavioral disorder , Sense of agency , Empathy , Academic self- efficacy , Academic procrastination
  • عنوان لاتين
    Effectiveness of an Intervention based on Sense of Agency, on Empathy, Academic self –Efficacy, Academic Procrastinations and symptoms of Internalized Disorders in Female students of Fifth and Sixth primary schools in Isfahan city.
  • نويسنده

    رجاييه، رويا

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=17397&Field=0&DTC=3