تدوين الگوي والدگري چند بعدي كودكان ADHD و مقايسه تأثير آن با برنامه فرزندپروري والدين بر اساس مدل باركلي و برنامه مداخله حمايت رفتاري مثبت (PBS) برتعامل والد-كودك و سلامت روان مادران و مهارت¬هاي عصب¬روانشناختي، و علايم اختلال ADHD فرزندان

مقطع تحصيلي

دكتري

رشته تحصيلي

روان‌شناسي گرايش روان‌شناسي كودكان با نيازهاي خاص

دانشكده

علوم تربيتي و روان شناسي، گروه روان شناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص

تاريخ دفاع

آبان ماه 1397

صفحه شمار

۱۷۵ ص.

استاد راهنما

احمد عابدي

استاد مشاور

سالار فرامرزي، احمد يارمحمديان

كليدواژه فارسي

الگوي والدگري چندبعدي , الگوي والدگري باركلي , برنامه حمايت رفتاري مثبت(PBS) , تعامل والد-كودك , سلامت¬روان مادران , مهارت¬هاي عصب¬روانشناختي , علايم , ADHD

تاريخ نمايه سازي

1397/12/15

نام نمايه ساز

سمانه گوهري

كليدواژه لاتين

Multidimensional Parenting Model , Barkley Parenting Pattern , Positive Behavior Support (PBS) , Attention Deficit / Hyperactivity Disorder , parent-child interaction , mother’s psychological well-being , neuropsychological skills , ADHD symptoms

عنوان لاتين

Developing a Multidimensional Training- Therapeutic Program for parents of children with ADHD and the comparison of effectiveness of the Barkly’s Model and Positive Behavioral Support on child-parent interaction, mother’s psychological well-being, children’s neuropsychological skills, and ADHD symptoms

نويسنده

شاه ميوه اصفهاني، آرزو