-
شماره ركورد
17262
-
شماره راهنما
PSY3 102
-
نويسنده
يوسفي، عماد
-
عنوان
تدوين مدل كاركردهاي اجرايي و مقايسه تاثير بسته آموزشي تدوين شده مبتني بر مدل با مداخله مبتني بر نظريه بركلي بر عملكرد خواندن، خودپنداره، اشتياق تحصيلي دانش آموزان نارساخوان دوره دبستان
-
مقطع تحصيلي
دكتري
-
رشته تحصيلي
رشته روان شناسي كودكان با نياز خاص
-
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي
-
تاريخ دفاع
آبان ماه 1397
-
صفحه شمار
۱۷۷ ص.
-
استاد راهنما
سالار فرامرزي
-
استاد مشاور
مختار ملك پور، احمد يارمحمديان
-
توصيفگر فارسي
عملكرد خواندن , خودپنداره , اشتياق تحصيلي , كاركردهاي اجرايي , نارساخواني
-
تاريخ نمايه سازي
1397/11/24
-
نام نمايه ساز
هاجر پيرزاهد
-
توصيفگر لاتين
Reading performance , Self-concept , Academic eagerness , Executive functions , Dyslexic
-
عنوان لاتين
Developed Model of Executive Functions and Comparing the Impact of Model-Based Training Package Developed by the Berkeley-Based Intervention Theory on Reading Performance, Self-Concept, Academic Passion of Primary School Students with Dyslexia
-
لينک به اين مدرک :