تدوين مدل كاركردهاي اجرايي و مقايسه تاثير بسته آموزشي تدوين شده مبتني بر مدل با مداخله مبتني بر نظريه بركلي بر عملكرد خواندن، خودپنداره، اشتياق تحصيلي دانش آموزان نارساخوان دوره دبستان

مقطع تحصيلي

دكتري

رشته تحصيلي

رشته روان شناسي كودكان با نياز خاص

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي

تاريخ دفاع

آبان ماه 1397

صفحه شمار

۱۷۷ ص.

استاد راهنما

سالار فرامرزي

استاد مشاور

مختار ملك پور، احمد يارمحمديان

كليدواژه فارسي

عملكرد خواندن , خودپنداره , اشتياق تحصيلي , كاركردهاي اجرايي , نارساخواني

تاريخ نمايه سازي

1397/11/24

نام نمايه ساز

هاجر پيرزاهد

كليدواژه لاتين

Reading performance , Self-concept , Academic eagerness , Executive functions , Dyslexic

عنوان لاتين

Developed Model of Executive Functions and Comparing the Impact of Model-Based Training Package Developed by the Berkeley-Based Intervention Theory on Reading Performance, Self-Concept, Academic Passion of Primary School Students with Dyslexia

نويسنده

يوسفي، عماد

لينک به اين مدرک

https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=17262&Field=0&DTC=3