شماره ركورد
17027
شماره راهنما
PSY3 97
عنوان
تدوين برنامه آموزشي بر اساس مؤلفه¬هاي درخت يادگيري اجتماعي و مقايسه اثربخشي آن با برنامه مداخله گروهي مهارت¬هاي اجتماعي (SS-GRIN) بر بهبود تفكر اجتماعي و مهارت¬هاي اجتماعي مرتبط با آن در كودكان مبتلابه اختلال طيف اتيسم با عملكرد بالا
مقطع تحصيلي
دكتري
رشته تحصيلي
رشته روان شناسي و آموزش كودكان با نياز هاي خاص
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي، گروه علوم تربيتي
تاريخ دفاع
شهريورماه 1397
صفحه شمار
۲۵۰ ص.
استاد راهنما
احمد يار محمديان
استاد مشاور
احمد عابدي، سالار فرامرزي
كليدواژه فارسي
مداخله گروهي تفكر اجتماعي , مداخله گروهي مهارت_هاي اجتماعي , ، مدل درخت يادگيري اجتماعي , اختلال طيف اتيسم
تاريخ نمايه سازي
1397/09/21
نام نمايه ساز
سمانه گوهري
كليدواژه لاتين
Social Thinking Group Intervention , Social Skills Group Intervention , Social Learning Tree , Autism Spectrum Disorders
عنوان لاتين
Developing educational program based on the components of Social Learning Tree and compares the effect of this program with Social Skills Group Intervention-High Functioning Autism (S.S.GRIN-HFA) on improving social thinking and related social skills of children with High-functioning Autism
نويسنده