• شماره ركورد
    16982
  • شماره راهنما
    PSY3 94
  • عنوان

    ساخت و بررسي روايي و پايايي آزمون جامع تشخيص نارساخواني و مقايسه تأثير آموزش مبتني بر آزمون جامع با روش آموزشي ديويس بر عملكرد خواندن، تاب‌آوري تحصيلي و موفقيت تحصيلي دانش‌آموزان نارساخوان پايه سوم

  • مقطع تحصيلي
    دكتري
  • رشته تحصيلي
    روان‌شناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
  • دانشكده
    دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي، گروه روان‌شناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
  • تاريخ دفاع
    آبان ماه 1397
  • صفحه شمار
    ۲۰۰ ص.
  • استاد راهنما
    سالار فرامرزي، احمد عابدي
  • استاد مشاور
    امير قمراني، احمد يارمحمديان
  • كليدواژه فارسي
    نارساخواني , عملكرد خواندن , تاب‌آوري تحصيلي , موفقيت تحصيلي
  • تاريخ نمايه سازي
    1397/09/06
  • نام نمايه ساز
    صديقه رمضاني
  • كليدواژه لاتين
    Dyslexia , Reading performance , Academic resilience , Academic achievement
  • عنوان لاتين
    Constructing and investigating the reliability and validity of the Comprehensive Diagnostic Test of Dyslexia (CDTD) and further comparing the effect of training based on CDTD and Davis method on the reading performance, academic resilience and academic achievement of the third grade students with dyslexia.
  • نويسنده

    حيدري، خدابخش

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=16982&Field=0&DTC=3