-
شماره ركورد
15709
-
شماره راهنما
َARA3 55
-
نويسنده
زارع، ساجد
-
عنوان
دراسة موازنة بين فاعلية المنهج التلقيني والمنهج التعاوني في تعليم مهارة ترجمة العربية لطلاب الثانوية في إيران (دراسة حالة طلاب السنة الثالثة في فرع العلوم التجريبية بمحافظة فارس نموذجاً)
-
مقطع تحصيلي
دكتري
-
رشته تحصيلي
زبان و ادبيات عرب
-
دانشكده
دانشكده زبانهاي خارجي، گروه زبان و ادبيات عرب
-
تاريخ دفاع
مهرماه 96
-
صفحه شمار
145ص.
-
استاد راهنما
نرگس گنجي
-
استاد مشاور
مريم جلائي، سيدابراهيم ميرشاه جعفري
-
توصيفگر فارسي
آموزش زبان عربي , تدريس ترجمه , رويكرد تعامل محور , رويكرد معلم‌محور , تحليل خطا
-
تاريخ نمايه سازي
1396/08/17
-
نام نمايه ساز
صديقه رمضاني
-
توصيفگر لاتين
Teaching Arabic , Translation Competence , Collaborative Approach , Teacher centered Approach , Teacher centered Approach , Error Analysis
-
عنوان لاتين
Investigating the effectiveness of Teacher-directed and collaborative Methods on Teaching Translation of Arabic in an Iranian High School Context
-
لينک به اين مدرک :
