شماره ركورد
15709
شماره راهنما
َARA3 55
عنوان
دراسة موازنة بين فاعلية المنهج التلقيني والمنهج التعاوني في تعليم مهارة ترجمة العربية لطلاب الثانوية في إيران (دراسة حالة طلاب السنة الثالثة في فرع العلوم التجريبية بمحافظة فارس نموذجاً)
مقطع تحصيلي
دكتري
رشته تحصيلي
زبان و ادبيات عرب
دانشكده
دانشكده زبانهاي خارجي، گروه زبان و ادبيات عرب
تاريخ دفاع
مهرماه 96
صفحه شمار
145ص.
استاد راهنما
نرگس گنجي
استاد مشاور
مريم جلائي، سيدابراهيم ميرشاه جعفري
كليدواژه فارسي
آموزش زبان عربي , تدريس ترجمه , رويكرد تعامل محور , رويكرد معلممحور , تحليل خطا
تاريخ نمايه سازي
1396/08/17
نام نمايه ساز
صديقه رمضاني
كليدواژه لاتين
Teaching Arabic , Translation Competence , Collaborative Approach , Teacher centered Approach , Teacher centered Approach , Error Analysis
عنوان لاتين
Investigating the effectiveness of Teacher-directed and collaborative Methods on Teaching Translation of Arabic in an Iranian High School Context
نويسنده