رابطه ادراك معلمان از رهبري تأملي مديران با خودكارآمدي آنان در مدارس متوسطه اول اصفهان

مقطع تحصيلي

دكتري

رشته تحصيلي

علوم تربيتي گرايش مديريت آموزشي

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي

تاريخ دفاع

شهريور ماه 1396

صفحه شمار

113 ص.

استاد راهنما

رضا هويدا

استاد مشاور

مجتبي طاهري

كليدواژه فارسي

رهبري تأملي , خودكارآمدي معلم , رويه هاي تأملي , مدارس متوسطه

تاريخ نمايه سازي

1396/07/19

نام نمايه ساز

صديقه رمضاني

كليدواژه لاتين

reflective leadership , teacher’s efficacy , reflective practices , Secondary schools

عنوان لاتين

The relationship between teachers’ perceptions of principals’ reflective leadership with their self efficacy at Isfahan secondary schools

نويسنده

طاهري، مجتبي

لينک به اين مدرک