-
شماره ركورد
14785
-
شماره راهنما
PSY2 518
-
نويسنده
مسعود، مهسا
-
عنوان
بررسي اثربخشي بازيها و فعاليتهاي مبتني بر نظريه ي پاس بر عملكرد رياضي،خودپنداره تحصيلي ،خودتنظيمي‌و مهارت‌هاي عصب روانشناختي دانش آموزان با اختلال يادگيري رياضي پايه ي سوم ابتدايي شهر اصفهان
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
رشته ي روانشناسي گرايش كودكان با نيازهاي خاص
-
دانشكده
علوم تربيتي و روانشناسي
-
تاريخ دفاع
مهرماه 1395
-
صفحه شمار
132ص.
-
استاد راهنما
احمد عابدي
-
استاد مشاور
سالار فرامرزي
-
توصيفگر فارسي
اختلال يادگيري رياضي , روش پاس , خودپنداره‌ي تحصيلي , خودتنظيمي و مهارت‌هاي عصب روانشناختي
-
تاريخ نمايه سازي
1395/11/12
-
نام نمايه ساز
كبري عباسي قلعه تكي
-
توصيفگر لاتين
mathematic learning disability , Pass theory , self-concept , self-regulation , neuropsychological skills
-
عنوان لاتين
The effect of the games and activities based on Pass theory on improve of mathematic performance, academic self – concept, self – regulation and neuropsychological skills in students with dyscalculia of third level of primary school in Isfahan
-
لينک به اين مدرک :
