شماره ركورد
14785
شماره راهنما
PSY2 518
عنوان
بررسي اثربخشي بازيها و فعاليتهاي مبتني بر نظريه ي پاس بر عملكرد رياضي،خودپنداره تحصيلي ،خودتنظيميو مهارتهاي عصب روانشناختي دانش آموزان با اختلال يادگيري رياضي پايه ي سوم ابتدايي شهر اصفهان
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
رشته تحصيلي
رشته ي روانشناسي گرايش كودكان با نيازهاي خاص
دانشكده
علوم تربيتي و روانشناسي
تاريخ دفاع
مهرماه 1395
صفحه شمار
132ص.
استاد راهنما
احمد عابدي
استاد مشاور
سالار فرامرزي
كليدواژه فارسي
اختلال يادگيري رياضي , روش پاس , خودپندارهي تحصيلي , خودتنظيمي و مهارتهاي عصب روانشناختي
تاريخ نمايه سازي
1395/11/12
نام نمايه ساز
كبري عباسي قلعه تكي
كليدواژه لاتين
mathematic learning disability , Pass theory , self-concept , self-regulation , neuropsychological skills
عنوان لاتين
The effect of the games and activities based on Pass theory on improve of mathematic performance, academic self – concept, self – regulation and neuropsychological skills in students with dyscalculia of third level of primary school in Isfahan
نويسنده