• شماره ركورد
    14457
  • شماره راهنما
    PSY2 499
  • عنوان

    اثربخشي آموزش توجه اشتراكي بر آغازگري -پاسخ‌دهي اجتماعي، تعامل اجتماعي-هيجاني، تقليد و بازي كودكان داراي اختلال طيف اوتيسم: پژوهش مورد منفرد

  • مقطع تحصيلي
    كارشناسي ارشد
  • رشته تحصيلي
    روان‌شناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
  • دانشكده
    دانشكده علوم تربيتي و روان‌شناسي، گروه روان‌شناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
  • تاريخ دفاع
    مرداد ماه 1395
  • صفحه شمار
    106 ص.
  • استاد راهنما
    مختار ملك‌پور
  • استاد مشاور
    سالار فرامرزي
  • كليدواژه فارسي
    اختلال طيف اوتيسم , آموزش توجه اشتراكي , آغازگري -پاسخ‌دهي اجتماعي , تعامل اجتماعي- هيجاني , تقليد و بازي
  • تاريخ نمايه سازي
    1395/08/09
  • نام نمايه ساز
    مائده السادات محمودي
  • كليدواژه لاتين
    joint attention training , autism spectrum disorder , social initiation , social-emotional engagement , imitation , play
  • عنوان لاتين
    Effectiveness of Joint Attention Training in Social Initiation, Social-Emotional Engagement, Imitation an​d Play of Children with Autism Spectrum Disorder
  • نويسنده

    وكيلي‌زاد، ناهيد

    • لينک به اين مدرک
    https://lib.ui.ac.ir/dl/search/default.aspx?Term=14457&Field=0&DTC=3