-
شماره ركورد
14290
-
شماره راهنما
PSY2 485
-
نويسنده
محبي تبار، طاهره
-
عنوان
تأثير آموزش يكپارچگي حسي بر عملكرد املاي دانش‌آموزان با اختلال يادگيري پايه سوم ابتدايي شهر قزوين
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي گرايش روانشناسي كودكان با نيازهاي خاص
-
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
-
تاريخ دفاع
مهر ماه 1394
-
صفحه شمار
89 ص.
-
استاد راهنما
سالار فرامرزي
-
استاد مشاور
احمد يار محمديان
-
توصيفگر فارسي
يكپارچگي حسي , ناتواني املا , ناتواني يادگيري , دانش‌آموزان ابتدايي
-
تاريخ نمايه سازي
1395/05/30
-
نام نمايه ساز
مائده السادات محمودي
-
توصيفگر لاتين
sensory integration , spelling disability , learning disability , school students
-
عنوان لاتين
The Effect of Sensory Integration on Spelling Performance of Primary School Students with Learning Disability
-
لينک به اين مدرک :
