اثربخشي آموزش مبتني بر روش تعامل آموزشي بر مهارت اجتماعي، مهارت عاطفي و دوست يابي كودكان اتيسم با عملكرد بالا: پژوهش مورد منفرد

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

روانشناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روان شناسي كودكان با نيازهاي خاص

تاريخ دفاع

مهر ماه 1394

صفحه شمار

119 ص.

استاد راهنما

مختار ملك پور

استاد مشاور

احمد عابدي

كليدواژه فارسي

اختلال اتيسم با عملكرد بالا , مهارت اجتماعي , مهارت عاطفي , دوست يابي , آموزش مبتني بر روش تعامل آموزشي

تاريخ نمايه سازي

1394/11/18

نام نمايه ساز

ژاله فاضلي نجف آبادي

كليدواژه لاتين

autism with high functioning , social skill , emotional skill , friending making , training based on teaching interaction

عنوان لاتين

the efectivenss of training based on teaching interaction procedure on social, emotional, friending making skills of children high functioning autism

نويسنده

معصومي، سميه

لينک به اين مدرک