بررسي ميزان تأثيركاركردهاي فعاليت‌هاي گروهي در فرايند ياددهي‌‌يادگيري از ديدگاه دبيران متوسطه اول شهر اصفهان

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

برنامه ريزي آموزشي‌‌

دانشكده

دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي‌‌، گروه علوم تربيتي

تاريخ دفاع

شهريور ماه 1394

صفحه شمار

84 ص.

استاد راهنما

سيد ابراهيم ميرشاه جعفري

استاد مشاور

رضا جعفري هرندي

كليدواژه فارسي

فعاليت گروهي , فرايند ياددهي يادگيري , كاركرد شناختي , كاركرد عاطفي , كاركرد مهارتي

تاريخ نمايه سازي

1394/09/30

نام نمايه ساز

ژاله فاضلي نجف آبادي

كليدواژه لاتين

group activities , teaching-learning process , cognitive function , emotional function , performance skill

عنوان لاتين

Investigating the Effect of Function Group Activities in the Teaching-Learning Process in Perspective of the High School Teachers in Isfahan

نويسنده

كريمي هرندي‌‌، سميه

لينک به اين مدرک