تاثير برنامه آموزشي يادگيري مستقل(IL) بر عملكرد رياضي و خودپنداره تحصيلي و خودكارآمدي دانش آموزان مبتلا به اختلال يادگيري رياضي

مقطع تحصيلي

كارشناسي ارشد

رشته تحصيلي

روانشناسي گرايش كودكان با نيازهاي خاص

دانشكده

دانشكدة علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص

تاريخ دفاع

خرداد 1394

صفحه شمار

97ص

استاد راهنما

احمد عابدي

استاد مشاور

مختار ملك پور

كليدواژه فارسي

اختلال يادگيري رياضي , عملكرد رياضي , خود كار آمدي , خودپنداره تحصيلي , يادگيري مستقل

تاريخ نمايه سازي

1394/06/01

نام نمايه ساز

زهرا مظاهري كيچي

كليدواژه لاتين

Mathematic learning disabilities , Independent Learning , self- concept , self- efficacy , Mathematic performance

عنوان لاتين

Independent Learning Instructional Program Effect on Mathematics Performance and Self-concept scholastic and Self- efficacy of Dyscalculia students

نويسنده

مبصر، پريسا

لينک به اين مدرک