-
شماره ركورد
12716
-
شماره راهنما
PSY2 428
-
نويسنده
بهرام پور دشتكي، مريم
-
عنوان
مقايسه تأثير روش آموزشي فراشناخت و روش درماني نوروفيدبك بر عملكرد خواندن دانش آموزان پسر نارساخوان پايه هاي سوم و چهارم ابتدايي شهر اصفهان
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روان شناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
-
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روان شناسي، گروه روان شناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
-
تاريخ دفاع
مهر1393
-
صفحه شمار
86ص
-
استاد راهنما
سالار فرامرزي
-
استاد مشاور
احمد عابدي
-
توصيفگر فارسي
عملكرد خواندن , فراشناخت , نوروفيدبك , ناتواني يادگيري , نارساخواني
-
تاريخ نمايه سازي
1394/03/02
-
نام نمايه ساز
مهدخت السادات طاوسي نائيني
-
توصيفگر لاتين
Reading performance , Metacognition , Neurofeedback , Learning disabilities , Dyslexia
-
عنوان لاتين
Comparin the Effect of Metacognition Training and Neurofeedback on Reading Performance of Dyslexia Student in Trird and Fourth Grades in Isfahan
-
لينک به اين مدرک :
