-
شماره ركورد
12324
-
شماره راهنما
PSY2 413
-
نويسنده
اكبري، مجيد
-
عنوان
بررسي تأثير روش چندگانه حسي – حركتي بر دستخط دانش آموزان با اختلال يادگيري مقطع ابتدايي
-
مقطع تحصيلي
كارشناسي ارشد
-
رشته تحصيلي
روانشناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص
-
دانشكده
دانشكده علوم تربيتي و روانشناسي، گروه روانشناسي و آموزش كودكان با نياز هاي خاص
-
تاريخ دفاع
مهر1393
-
صفحه شمار
167ص
-
استاد راهنما
مختار ملك پور
-
استاد مشاور
سالار فرامرزي
-
توصيفگر فارسي
حسي- حركتي , اختلال يادگيري , مهارت هاي حسي- حركتي , اختلال نوشتن , اختلال دستخط , پژوهش مورد منفرد
-
تاريخ نمايه سازي
1393/11/19
-
نام نمايه ساز
مهدخت السادات طاوسي نائيني
-
توصيفگر لاتين
Sensory , , Motor , Learning Disabilities , Sensory , Motor Skills , Writing Disorder , Hand Writing Disorder , single subject study
-
عنوان لاتين
The Effect of Multiple Sensory, Motor Procedure on Hand Writing of Primary School Students with Learning Disability: Single – Subject Research
-
لينک به اين مدرک :